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martes, 8 de junio de 2021

CULTURA CLÁSICA 2º ESO - LAS VÍAS DE COMUNICACIÓN






Las vías de comunicación fueron muy importantes para la expansión política y militar de Roma. Por ellas circulaban ejércitos y maquinaria de guerra, y gracias a ellas los romanos pudieron llegar a cualquier rincón del territorio para dominarlo. Pero las vías también servían para la circulación de  mercancías y personas.

De la construcción de la red viaria se encargaban las legiones, que poseían sus propios equipos de arquitectos, ingenieros, obreros, herreros y carpinteros; de este modo las legiones también estaban ocupadas en tiempos de paz.

La primera vía romana importante fue la vía Apia, que iba de Roma a Bríndisi, en el sur de Italia; se llama así porque la comenzó a construir en el año 312 a,C. el censor Apio Claudio el Ciego.

Posteriormente se construyen la vía Flaminia (220 a.C.), que llevaba de Roma a Rímini, y la vía Emilia (187 ac.C.), que iba desde Piacenza a Rímini. Pronto todo el Imperio estuvo atravesado por vías.

En Hispania la principal vía fue la vía Augusta. Se comenzó hacia el 9 a.C. y práctiamente no sufrió modificaciones en su trazado hasta la Baja Edad Media. Conocemos el trazado de la vía Augusta, entre otros elementos, por los vasos de Vicarello, elaborados en plata, que tienen grabado el itinerario desde Cádiz hasta Roma.



Hay que tener en cuenta que en los intercambios comerciales entre los romanos y las diferentes zonas del Imperio el transporte a través de las calzadas era más caro que el marítimo o fluvial. Estos últimos fueron, pues, muy importantes.

El tráfico marítimo estaba vigilado por galeras del ejército, ya que de otro modo habría sido víctima de los piratas. Se conservan puertos importantes en Civitavecchia, Ostia y Portus (Italia), Leptis Magna (Libia) y Caesarea Palaestina (Israel)





Vamos a ver ahora en qué consistían las vías de comunicación en el Imperio Romano, los vehículos que utilizaban para sus viajes y transportes y cómo se construían las calzadas romanas.





LOS VEHÍCULOS

Los desplazamientos por las vías romanas eran incómodos y lentos; si no se viajaba en mula o en caballo, se utilizaban carrozas de dos o cuatro ruedas. Entre esos vehículos destacaba el cisium, carruaje empleado para viajes cortos, el essedium, carro de gran solidez, y el carpentum, carroza de lujo que utilizaban las mujeres.



essedium


carpentum


En las calzadas había estaciones de parada, avituallamiento y postas, para el cambio de los caballos,donde los viajeros podían descansar.

Dentro de la ciudad el tráfico también era intenso. El medio 
de transporte más empleado eran las lecticae o literas, transportadas por esclavos que gritaban "¡Paso a mi señor!". Si no se les dejaba pasar, a veces lo intentaban con empujones y puñetazos.


Por la mañana estaba prohibido circular por la ciudad con carros tirados por animales. De noche, las ruedas de madera y las llantas de metal de estos carros chirriaban contra la calzada de piedra y hacía un ruido insoportable.





LAS CALZADAS ROMANAS









LOS MILIARIOS

A cada mil pasos había unos monolitos macizos de forma cilíndrica y de unos dos metros de altura llamados miliarios.Un miliarii, miliario, separador por cinco mil pasos romanos, una milla romana, 1.468m. En ellos estaba expresada la distancia entre aquel punto y el de partida.



*Información tomada del libro de texto de Cultura Clásica 2º ESO, Editorial CASALS.

Realiza los ejercicios 13, 14 y 15 de las páginas 79 y 80 de tu libro de texto.

jueves, 23 de enero de 2020

LATÍN 4º - GRAMÁTICA LATINA

Os será de mucha ayuda para realizar los ejercicios que tenéis que hacer a lo largo del curso esta gramática latina. También os puede servir para el próximo curso.



LATÍN 4º - CONJUGACIÓN LATINA

Esta es la explicación de lo visto esta mañana en clase sobre la conjugación latina. Os mando con ello también los ejercicios que tenéis que hacer para el lunes.


domingo, 19 de enero de 2020

CULTURA CLÁSICA 2º - GEOGRAFÍA E HISTORIA DE ROMA

GEOGRAFÍA DE ROMA

La geografía ha condicionado siempre la historia de los pueblos.

Roma está situada en el centro de Italia, en la región del Lacio, a orillas del río Tíber a unos 20 km del mar Tirreno. El Tíber fue esencial para el desarrollo de Roma, ya que comunicaba la ciudad tanto con la costa como con el interior de la península itálica.

Roma, a su vez, se encuentra en el centro del Mediterráneo, el mar que los romanos llamaron Mare Nostrum, "Nuestro mar", puesto que ya en el s. II d.C. todos los territorios bañados por este mar estaban bajo el dominio romano. Así que el marco geográfico de roma también condicionó la historia de esta ciudad y se puede decir que del mundo entero.




HISTORIA DE ROMA




La historia de Roma abarca unos trece siglos, desde su fundación hasta su destrucción a manos de los bárbaros.




















jueves, 17 de octubre de 2019

LATÍN 4º - LIBRO DE LECTURA 1ª EVALUACIÓN

Esta evaluación vamos a leer el libro LADRONES EN EL FORO. Tenéis que realizar su lectura junto con el trabajo guiado que os presento. Ya sabéis que la fecha tope de entrega de dicho trabajo es el 23 DE NOVIEMBRE.









jueves, 3 de octubre de 2019

LATÍN 4 - CUADRO DECLINACIONES LATINAS

LAS DECLINACIONES LATINAS


Este es el cuadro de las declinaciones que hemos visto hoy en clase. Os servirá para poder realizar los ejercicios que os mandé: ejercicios 1-7, página 33 del libro de texto.


jueves, 15 de junio de 2017

LATÍN 4º - CUADERNO RECUPERACIÓN SEPTIEMBRE 2017

RECUPERACIÓN LATÍN 4º ESO SEPTIEMBRE
CURSO 2016-17
Los alumnos con la asignatura de LATÍN de 4º ESO pendiente para septiembre deberán realizar unos ejercicios propuestos por la profesora y entregarlos obligatoriamente antes del examen. Lo pueden entregar el mismo día de la prueba o enviarlo a la profesora por correo electrónico a la siguiente dirección, maisaguevara@gmail.com, una semana antes del examen.

CONTENIDOS PRUEBA SEPTIEMBRE LATÍN 4º ESO

1.      MORFOLOGÍA NOMINAL:
*        Declinaciones: Todas las declinaciones, tanto de sustantivos como de adjetivos

2.      MORFOLOGÍA VERBAL
*        Enunciado de un verbo.
*        Los temas verbales: tema de presente, de pasado y de supino.
*   Tiempos del modo indicativo: presente, pretérito imperfecto, futuro imperfecto, pretérito perfecto, pretérito pluscuamperfecto y futuro perfecto.
*        El verbo SUM.

3.      LAS PREPOSICIONES LATINAS. USOS MÁS FRECUENTES.

4.      ANÁLISIS Y TRADUCCIÓN DE ORACIONES

CARACTERÍSTICAS DE LA PRUEBA

La prueba constará de una parte práctica, en la que el alumno debe declinar, conjugar, analizar o realizar ejercicios de morfología y sintaxis relacionados con los contenidos anteriormente expuestos, semejantes a los propuestos como cuaderno de verano y a los realizados en clase durante el curso. Esta prueba será el 100% de la puntuación final.

Los alumnos ALEX MARTÍN DE LA FUENTE y SERGIO MORALES DE LA VIUDA sólo realizarán esta prueba práctica.


El alumno MARIO BAYÓN ÁLVAREZ deberá realizar la prueba práctica tal y como lo hacen sus compañeros y entregar los trabajos que se propusieron en las tres evaluaciones correspondientes al curso. La entrega de dichos trabajos es indispensable para poder aprobar la asignatura en septiembre. El alumno puede realizar estos trabajos y entregarlos el mismo día de la prueba de septiembre o una semana antes de la misma al correo electrónico que se indica: maisaguevara@gmail.com

Os podeís descargar el cuaderno en la siguiente dirección; cuaderno latín 4º septiembre

Los trabajos que tiene que realizar el alumno MARIO BAYÓN ÁLVAREZ aparecen publicados en este blog



martes, 25 de abril de 2017

LATÍN 4º - LECTURA 3ª EVALUACIÓN

Este es el trabajo que tenéis que hacer para la 3ª evaluación. Es la continuación de las metamorfosis que experimentan algunos dioses de la mitología y que ya vistes en la pasada evaluación. Aquí os aparece el texto y el cuestionario que tenéis que completar.


LIBRO DE LECTURA


domingo, 12 de febrero de 2017

LA VIVIENDA EN ROMA


Vivienda Romana



Entre los romanos no existía un modelo único de casa. Dependiendo de la posición económica del propietario podemos establecer una clara diferenciación entre:

La Domus:


Es una casa señorial, de un solo piso, habitada por una familia y situada, por lo general, en el núcleo urbano.

En un principio era la vivienda tradicional de los romanos, pero con el tiempo pasó a ser la casa de las clases sociales más ricas. El esquema compositivo clásico de una domus se alcanza en los ejemplos conservados de la ciudad de Pompeya.



Las Insulae:

Eran las viviendas urbanas de alquiler. Construidas en varios pisos de altura con materiales de dudosa consistencia, constituían la residencia de las clases populares. En duro contraste con la domus, las insulae eran poco confortables, oscuras y pequeñas. No tenían agua corriente ni retrete y las habitaciones, de pequeñas dimensiones, solían utilizarse para todo uso.


Villae o casa de campo:
Eran residencias señoriales aisladas del ajetreo de la ciudad. En ellas los propietarios, que tenían casa en Roma, pasaban largas temporadas para recuperarse del cansancio de actividades políticas o militares. Dentro de una villa podemos diferenciar:

Villa urbana: es la vivienda destinada al dueño de la casa, normalmente acondicionada para el ocio de la familiar y adornada con gran lujo ornamental.

Villa rústica: es la parte agrícola de la heredad, donde se encuentran tierras de labor, pastos y dependencias relacionadas con la explotación económica: cocina, establos, viviendas de los trabajadores, prensas, bodegas, lagares...




miércoles, 18 de enero de 2017

LATÍN 4º ESO - LA CONJUGACIÓN VERBAL LATINA

Para estudiar la conjugación verbal, ahí va un esquema de las distintas conjugaciones existentes en latín. Es lo mismo que hemos visto en clase


LA CONJUGACIÓN LATINA


lunes, 19 de diciembre de 2016

LATÍN 4º - LECTURA 2ª EVALUACIÓN - 16 METAMORFOSIS DE OVIDIO

Esta 2ª evaluación nos corresponde la lectura del libro "16 metamorfosis de Ovidio" (1ª parte), editorial EDITEX.



Al contar las metamorfosis de los dioses y de los hombres, Ovidio nos acerca a las divinidades y a los héroes más famosos de la Antigüedad. Júpiter critica a los hombres pero ama a las mujeres, Narciso adora su propio reflejo y Pigmalión esculpe una estatua más auténtica que si fuera de verdad...Aventuras, amor, desafíos y proezas... Ante nosotros se abre un mundo a la vez realista y maravilloso. Humanos o divinos pero, sobre todo, cercanos...


jueves, 24 de noviembre de 2016

LATÍN 4º ESO - LA MONARQUÍA EN ROMA: LOS SIETE REYES



Desde la fundación de la ciudad por Rómulo hasta el advenimiento de la República (año 509 a.C.), Roma fue gobernada por siete reyes. Vamos a ver cómo es esta forma de gobierno.






domingo, 6 de noviembre de 2016

martes, 18 de octubre de 2016

LATÍN 4º - ORÍGENES DE ROMA

Los orígenes de Roma están unidos a la leyenda y la historia real. En esta presentación podéis comprobarlo. Espero que os guste.




lunes, 10 de octubre de 2016

LATÍN 4º - LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA DE LA ROMA ANTIGUA

Roma se abrió camino a partir de un pequeño puñado de aldeas en la Antigüedad hasta convertirse en la ciudad estado que controló Italia y que, al final, se convirtió en la suntuosa capital de un basto Imperio.
Bajo el mando de los grandes generales como Julio César, sus disciplinadas tropas vencieron a casi todos los enemigos. Hacia el Siglo | d. de C, Roma gobernaba los antiguos reinos de Egipto, Siria, Grecia, parte de África e incluso las salvajes tierras bárbaras de Europa.

Ciudad y capital tanto de Italia como de la región del Lacio y de la provincia de Roma, situada en el río Tíber, en la parte central del país cerca del mar Tirreno.
Cicla en el siguiente enlaces y conocerás la geografía itálica antigua con mayor profundidad.